lunes, 19 de septiembre de 2016
domingo, 18 de septiembre de 2016
Autoconocimiento 2º ESO
¿QUÉ IMAGEN TENGO DE MÍ?
Rogers es un psicólogo que sostiene que la imagen que tenemos de nosotros mismos depende, entre otras cosas:
De lo que creemos ser, es decir, de la idea que hemos adquirido de nosotros mismos a través de nuestras experiencias.
De lo que nos gustaría ser, o sea el hombre o mujer ideal, a quien nos gustaría parecernos.
De lo que ven en nosotros los demás, que, con sus reacciones, nos hacen sentirnos aceptados o rechazados.
Finalmente, de lo que piensan de nosotros porque formemos parte de determinados grupos.
Para que reflexiones sobre estos cuatro factores, te proponemos el ejercicio siguiente: Después de observar las figuras de la página siguiente, contesta a las siguientes preguntas:
Cada alumno responde a estas preguntas y las exponen de manera individual exponen al grupo las contestaciones que han dado a cada una de las preguntas.
Según Goleman la Inteligencia emocional es la capacidad de reconocer las emociones, sentimientos y estados de ánimo propios y ajenos y la habilidad para manejarlos
Hoja para trabajar la actividad: Autoconocimiento 2º ESO
Hoja para trabajar la actividad: Autoconocimiento 2º ESO
Autoconocimiento 1º ESO
¿QUÉ IMAGEN TENGO DE MÍ?
Rogers es un psicólogo que sostiene que la imagen
que tenemos de nosotros mismos depende, entre otras cosas:
De lo que creemos ser, es decir, de la idea que hemos
adquirido de nosotros mismos a través de nuestras experiencias.
De lo que nos gustaría ser, o sea el hombre o mujer
ideal, a quien nos gustaría parecernos.
De lo que ven en nosotros los demás, que, con sus
reacciones, nos hacen sentirnos aceptados o rechazados.
Finalmente, de lo que piensan de nosotros porque
formemos parte de determinados grupos.
Para que reflexiones sobre estos cuatro factores, te
proponemos el ejercicio siguiente: Después de observar las figuras de la página
siguiente, contesta a las siguientes preguntas:
Cada alumno responde a estas preguntas y las exponen
de manera individual exponen al grupo las contestaciones que han dado a cada
una de las preguntas.
Según Goleman la Inteligencia emocional es la
capacidad de reconocer las emociones,
sentimientos y estados de ánimo propios y ajenos y la habilidad para manejarlos
Hoja para trabajar la actividad Autoconocimiento 1º ESO
Hoja para trabajar la actividad Autoconocimiento 1º ESO
domingo, 11 de septiembre de 2016
Realizar el Estudio con éxito supone:
PODER: poseer las capacidades mínimas necesarias (inteligencia).
QUERER: estar motivado
QUERER: estar motivado
SABER: tener hábitos y técnicas
PODER: poseer las capacidades mínimas necesarias (inteligencia). Ver secuencia del indomable Will Hunting (Discusión culta) La inteligencia es importante siempre que se utilice para tu desarrollo personal, pero puede ser negativa si se utiliza con otros fines, como humillara a los demás
QUERER: estar motivado
PODER: poseer las capacidades mínimas necesarias (inteligencia). Ver secuencia del indomable Will Hunting (Discusión culta) La inteligencia es importante siempre que se utilice para tu desarrollo personal, pero puede ser negativa si se utiliza con otros fines, como humillara a los demás
QUERER: estar motivado
SABER: tener hábitos y técnicas. Tener disciplina, para ello necesitamos el apoyo de los otros
miércoles, 7 de septiembre de 2016
Campaña "Dejamos las aulas IT en mejor estado que las recibimos"
Bajo el lema "Dejamos las aulas IT en mejor estado que las recibimos", las coordinadoras TIC junto con Jefatura de Estudios y el Departamento de Orientación, dentro del Plan de acogida a los alumnos de 1º ESO realizan una campaña institucional de concienciación sobre el cuidado del mobiliario tecnológico. Esta campaña prende potenciar la concienciación ciudadana.
“Queremos concienciar a nuestros alumnos sobre la importancia de cuidar los bienes muebles e inmuebles del IES, ya que cualquier desperfecto producido en los mismos lo pagamos todos”. Además, apunta que no es solo por una cuestión meramente económica, “sino por civismo y estética”.
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