domingo, 13 de diciembre de 2015
sábado, 24 de octubre de 2015
jueves, 22 de octubre de 2015
Creación de grupo y el valor de la perseverancia y el esfuerzo
Hacer de la clase un grupo más unido para promover unas buenas relaciones a lo largo del curso y poder elegir a sus representantes de una manera más eficaz.
Vídeo "Puzzle" o Rompecabezas
Fábula: "Las dos ranas y el balde de leche"
jueves, 17 de septiembre de 2015
miércoles, 16 de septiembre de 2015
domingo, 14 de junio de 2015
LOMCE Decreto 52/2015. Currículo de Bachillerato
Presentación del Currículo de Bachillerato (LOMCE)
Esta presentación trata de informar a los alumnos y familias del IES Príncipe Felipe, sobre la concreción que el claustro de profesores ha aprobado el martes 9 de junio de 2015. Se informa sobre los itinerarios y optativas del segundo curso 2017/2018.
Las sesiones de orientación a 1º BTO se han realizado los días 24 y 31 de marzo
Las sesiones de orientación a 1º BTO se han realizado los días 24 y 31 de marzo
sábado, 13 de junio de 2015
Madrid + Salud Mide el control que tienes sobre las nuevas tecnologías
Madrid Salud es el organismo autónomo del Ayuntamiento de Madrid que agrupo todas las actividades de salud pública y drogodependencias.De Madrid dependen el Instituto de Salud Pública y el Instituto de Adicciones, dos proyectos diferentes pero estrechamente coordinados.
En la Página "Educación para la Salud", se encuentra el apartado "Interactivos", y en está la actividad, ¡Mide el control que tienes sobre las nuevas tecnologías!
- Mide tu control, ¿Abusas del móvil?, ¿Abusas del Chat? ¿Abusas de Internet? ¿Abusas de las consolas? Te presentan unos tests en los que comprobarás si utilizas de manera responsable o abusas de ellas. Hazlos, te será de utilidad.
Te dejo el enlace: http://www.madridsalud.es/abuso_tecnologias.htm
Madrid + Salud ¿Te nutres correctamente?
Madrid Salud es el organismo autónomo del Ayuntamiento de Madrid que agrupo todas las actividades de salud pública y drogodependencias.De Madrid dependen el Instituto de Salud Pública y el Instituto de Adicciones, dos proyectos diferentes pero estrechamente coordinados.
En la Página "Educación para la Salud", se encuentra el apartado "Interactivos", y en está la actividad, es un juego interactivo:
- ¿Te nutres correctamente? Es un juego interactivo en que descubrirás si te alimentas correctamente y que es lo que tienes que hacer si quieres llevar una dieta equilibrada, rica y saludable.
LOMCE Decreto 48/2015. Currículo de E.S.O.
Presentación del Currículo de E.S.O. (LOMCE)
Esta presentación trata de informar a los alumnos y familias del IES Príncipe Felipe, sobre la concreción que el claustro de profesores ha aprobado el martes 9 de junio de 2015. Afecta al nivel de 1º de E.S.O. porque los itinerarios y optativas del cuarto curso y el bilingüismo de 2º, 3º y 4º se irán desarrollando a lo largo del curso 2015-2016 y sucesivos. La información que aparece en la diapositiva hace referencia a 2º ESO LOMCE para el curso 2016/17 pero de manera provisional porque hay que establecer la optativas y el bilingüismo
jueves, 14 de mayo de 2015
Mandalas
Los mandalas se utilizan desde el punto de vista educativo porque se ha podido
constatar que benefician a nuestros alumnos /as de muy diversas formas ya que:
• Mejora la atención.
• Mejora la producción de ideas.
• Modifica la concentración.
• Modifica la memoria.
• Aquieta los temores.
• Desarrolla la creatividad.
• Conocimiento de si mismo.
• Olvida los problemas.
• Mejora la socialización.
• Mejora la comunicación.
Aquí tenéis un presentación donde se explica ¿qué son los mandalas?, su historia, su aplicación, ¿cómo trabajar con los mandalas?, el significado de los colores, las formas, técnicas, su aplicación en el el aula, etc.
Material necesario para trabajar en el aula: hoja, cartulina o lámina, piedras pulidas, pinturas de colores, reglas,... Se pueden utilizar plantillas o realizarlas de forma libre
- Aquí os dejo "Modelos de platillas"
- Videos para la creación libre de los mandalas
martes, 21 de abril de 2015
Duelo y pérdida. Educación y Acompañamiento
Educación
para el vínculo y la pérdida.
El hecho de trabajar en la escuela: la
muerte, el duelo y la finitud, con las emociones que conllevan, ofrece unas
herramientas a los alumnos que les serán de utilidad varias veces en la vida.
El conocimiento y aceptación de estos hechos hace vivir la vida con más
conciencia, con más plenitud.
Trabajarlo a partir de la mitología y
rituales que le son propios, y hacer un pequeño viaje para conocer la
diversidad de creencias, hace ampliar la visión y ayuda a facilitar la integración,
aceptando y disfrutando de esta diversidad. En este sentido consideramos importante
hablar de salud física y emocional y de cómo podemos actuar para favorecer el propio
ciclo vital.
Somos un grupo de profesionales
especializados en el acompañamiento y el asesoramiento en los procesos de duelo
y pérdida. La importancia de que la escuela disponga de información básica para
acoger a un alumno en el proceso de duelo o de otros, alrededor de la muerte,
nos ha incitado a recopilar información para presentarla de una manera clara cómo
herramienta de consulta.
Las emociones que desencadena la muerte
deben trabajarse en los centros educativos. Los niños y los jóvenes necesitan
conocer y poner nombre, para poder entender, para no sentirse tan perdidos en
ese trance. Para ayudar a conseguir estas metas hemos preparado una propuesta
de actividades que realizaremos en dos sesiones para primero y segundo de la
ESO.
Elizabeth
Ransanz. Elena Morán. Eduardo Jiménez
lunes, 20 de abril de 2015
domingo, 12 de abril de 2015
LOMCE (borrador)
BORRADOR del Decreto _________, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de la Educación Secundaria Obligatoria.
miércoles, 8 de abril de 2015
Encuesta de Valoración 4ºE-ESO+Empresa
Estimados alumnos
Una vez realizada la actividad 4º ESO + Empresa, la Consejería de Educación de la comunidad necesita saber la valoración de esta experiencia.
Os agradeceríamos cumplimentarais este formulario de valoración.
Esperamos que os haya servido para vuestra formación
Gracias
Encuesta de Valoración 4ºC-ESO + Empresas
Estimados alumnos
Una vez realizada la actividad 4º ESO + Empresa, la Consejería de Educación de la comunidad necesita saber la valoración de esta experiencia.
Os agradeceríamos cumplimentarais este formulario de valoración.
Esperamos que os haya servido para vuestra formación
Gracias
Encuesta de Valoración 4º B-ESO + Empresa
Estimados alumnos
Una vez realizada la actividad 4º ESO + Empresa, la Consejería de Educación de la comunidad necesita saber la valoración de esta experiencia.
Os agradeceríamos cumplimentarais este formulario de valoración.
Esperamos que os haya servido para vuestra formación
Gracias
Encuesta de Valoración 4º-A ESO + Empresa
Estimados alumnos
Una vez realizada la actividad 4º ESO + Empresa, la Consejería de Educación de la comunidad necesita saber la valoración de esta experiencia.
Os agradeceríamos cumplimentarais este formulario de valoración.
Esperamos que os haya servido para vuestra formación
Gracias
domingo, 1 de marzo de 2015
Autoconocimiento: La Rueda de la vida
Hoy
os quería presentar una herramienta que es un clásico dentro del funcionamiento
del Coaching, se llama “La rueda de la vida”. Y, en esta, se separan
distintas parcelas de lo que conforman tu vida, para así tener una visión clara
y general de qué es lo que está ocurriendo.
Desde
mi punto de vista es una herramienta muy simple, pero a su vez terriblemente
potente, ya que es muy gráfica y percibimos de inmediato nuestras áreas de
mejora, cuando quizá antes no eramos conscientes en absoluto. Además, lo
realmente efectivo de este ejercicio es que la realizas y evalúas tu mismo.
Entonces, el resultado que ves, es simplemente lo que tú estás pensando
respecto a tu vida.
Documento para el alumno/a "La Rueda de la vida"
Tatuaje y piercing
En la última semana de febrero, Madrid Salud del Distrito de Fuencarral-El Pardo, han impartido la actividad "Tatuaje y piercing. No solo un adorno corporal" para los cinco grupos de 3º de ESO.
El
tatuaje y la micropigmentación consisten en la introducción de pigmentos
colorantes en la piel o mucosas por medio de punciones o inyección
intradérmica. Las marcas o dibujos así realizados son permanentes. El piercing
se basa en la perforación de cualquier parte del cuerpo con el fin de prender
en el mismo objetos de metal u otros materiales.
En
los últimos años ha aumentado considerablemente el número de personas que
recurren a la realización de estas prácticas. Este auge, con la consiguiente
proliferación de establecimientos dedicados a estas actividades, ha hecho que
las Administraciones competentes hayan procedido a la regulación de las
mismas, ya que suponen un riesgo potencial para los usuarios de estos
servicios, especialmente si no se realizan por personal con formación y con los
medios y condiciones higiénico-sanitarias adecuadas.
Documentos: Tríptico Tatuaje y piercing
Tatuajes y piercing
El
tatuaje y la micropigmentación consisten en la introducción de pigmentos
colorantes en la piel o mucosas por medio de punciones o inyección
intradérmica. Las marcas o dibujos así realizados son permanentes. El piercing
se basa en la perforación de cualquier parte del cuerpo con el fin de prender
en el mismo objetos de metal u otros materiales.
En
los últimos años ha aumentado considerablemente el número de personas que
recurren a la realización de estas prácticas. Este auge, con la consiguiente
proliferación de establecimientos dedicados a estas actividades, ha hecho que las Administraciones competentes hayan procedido a la regulación de las
mismas, ya que suponen un riesgo potencial para los usuarios de estos
servicios, especialmente si no se realizan por personal con formación y con los
medios y condiciones higiénico-sanitarias adecuadas.
Documento de Madrid Salud Actividad: Tatuajes y piercing
Educación Vial 1º BTO
La Policía Municipal imparte clases de educación vial en los colegios
desde 1992. Esta iniciativa ha contribuido a fomentar en los chavales
actitudes responsables como usuarios de la vía pública y potenciales
conductores. Los monitores emplean diverso material para ilustrar sus clases,
desde el juego hasta la proyección de películas.
Policía Municipal de Madrid entre sus acciones preventivas para la
mejora de la seguridad vial ha impartido en el mes de febrero Educación Vial al
os alumnos del IES Príncipe Felipe, los niveles objeto de esta actividad han
sido 1º y 3º ESO y 1º BTO.
Educación Vial 3º ESO
La Policía Municipal imparte clases de educación vial en los colegios
desde 1992. Esta iniciativa ha contribuido a fomentar en los chavales
actitudes responsables como usuarios de la vía pública y potenciales
conductores. Los monitores emplean diverso material para ilustrar sus clases,
desde el juego hasta la proyección de películas.
Policía Municipal de Madrid entre sus acciones preventivas para la
mejora de la seguridad vial ha impartido en el mes de febrero Educación Vial al
os alumnos del IES Príncipe Felipe, los niveles objeto de esta actividad han
sido 1º y 3º ESO y 1º BTO.
Educación Vial 1º ESO
La Policía Municipal imparte clases de educación vial en los colegios
desde 1992. Esta iniciativa ha contribuido a fomentar en los chavales
actitudes responsables como usuarios de la vía pública y potenciales
conductores. Los monitores emplean diverso material para ilustrar sus clases,
desde el juego hasta la proyección de películas.
Policía Municipal de Madrid entre sus acciones preventivas para la
mejora de la seguridad vial ha impartido en el mes de febrero Educación Vial al
os alumnos del IES Príncipe Felipe, los niveles objeto de esta actividad han
sido 1º y 3º ESO y 1º BTO.
miércoles, 28 de enero de 2015
Formulario de Orientación Académica de 3º ESO-E
La cumplimentación del "Formulario de Orientación 3º ESO" va a permitir a Jefatura de Estudios realizar los grupos de 4º ESO en base a los distintos Itinerarios y Optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
Formulario de Orientación Académica de 3º ESO-D
La cumplimentación del "Formulario de Orientación 3º ESO" va a permitir a Jefatura de Estudios realizar los grupos de 4º ESO en base a los distintos Itinerarios y Optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
Formulario de Orientación Académica de 3º ESO-C
La cumplimentación del "Formulario de Orientación 3º ESO" va a permitir a Jefatura de Estudios realizar los grupos de 4º ESO en base a los distintos Itinerarios y Optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
Formulario de Orientación Académica de 3º ESO-B
La cumplimentación del "Formulario de Orientación 3º ESO" va a permitir a Jefatura de Estudios realizar los grupos de 4º ESO en base a los distintos Itinerarios y Optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
domingo, 25 de enero de 2015
Día Escolar de la No Violencia y la Paz "30 de enero"
Vídeo: Democracia es igualdad Documento audiovisual realizado en 1993 por 11 ONGs con la coordinación del Ministerio de Asuntos Sociales, utilizado en el Programa Educación para la Tolerancia y Prevención de la Violencia en los Jóvenes de María José Díaz-Aguado
Actividad: Democracia es igualdad
Actividad: Democracia es igualdad
Día Escolar de la No Violencia y la Paz "30 de enero"
Vídeo: "Odio y Destrucción" Documento audiovisual de ACNUR utilizado en el Programa Educación para la Tolerancia y Prevención de la Violencia en los Jóvenes de María José Díaz-Aguado
Actividad: "Odio y Destrucción"
Día Escolar de la No Violencia y la Paz "30 de enero"
Día Escolar de la NO Violencia y la Paz es una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal como punto de partida y de apoyo para una educación no-violenta y pacificadora de carácter permanente y que se practica el 30 de enero de cada año, en el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi.
jueves, 15 de enero de 2015
Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-A
La cumplimentación del "Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-A" va a permitir que Jefatura de Estudios pueda realizar los grupos de 2º Bto en base a las distintas Modalidades de Bachillerato y optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
miércoles, 14 de enero de 2015
Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-G
La cumplimentación del "Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-G" va a permitir que Jefatura de Estudios pueda realizar los grupos de 2º Bto en base a las distintas Modalidades de Bachillerato y optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-F
La cumplimentación del "Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-F" va a permitir que Jefatura de Estudios pueda realizar los grupos de 2º Bto en base a las distintas Modalidades de Bachillerato y optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
Formulario de Orientación Académica 1º BTO-B
La cumplimentación del "Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-B" va a permitir que Jefatura de Estudios pueda realizar los grupos de 2º Bto en base a las distintas Modalidades de Bachillerato y optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
Formulario: Orientación Académica para 1º BTO-D
La cumplimentación del "Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-D" va a permitir que Jefatura de Estudios pueda realizar los grupos de 2º Bto en base a las distintas Modalidades de Bachillerato y optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
Formulario Orientación Académica Para 1º BTO C
La cumplimentación del "Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-C" va a permitir que Jefatura de Estudios pueda realizar los grupos de 2º Bto en base a las distintas Modalidades de Bachillerato y optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
lunes, 12 de enero de 2015
Formulario de Orientación Académica de 3º ESO-A
La cumplimentación del "Formulario de Orientación Académica para 3º ESO" va a permitir que Jefatura de Estudios realizar los grupos de 4º ESO en base a los distintos Itinerarios y Optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
Presentación Orientación 3º ESO
Os dejo la presentación de PowerPoint que he utilizado en la sesión de Orientación del mes de enero de 2015
Presentación Orientación 1º BTO
Os dejo la presentación de PowerPoint que he utilizado en la sesión de Orientación del mes de enero de 2015
domingo, 11 de enero de 2015
Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-E
La cumplimentación del "Formulario de Orientación Académica para 1º BTO-E" va a permitir que Jefatura de Estudios pueda realizar los grupos de 2º Bto en base a las distintas Modalidades de Bachillerato y optativas que ofrece el IES PRÍNCIPE FELIPE para el curso 2015/2016
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